01:14 | Este viernes se reunió el Consejo Federal de Educación en la Quinta de Olivos con la presencia de Alberto Fernández y el Ministro de Educación Nicolás Trotta. Allí se firmaron dos resoluciones que eliminan los indicadores epidemiológicos específicos para la vuelta a la presencialidad.
Sol ChelizMaría Elizabeth Campodonico
18:52 | Este miércoles volvieron las clases presenciales. Trabajadores de la salud se suman al reclamo de los docentes y las familias por un retorno seguro a las aulas.
Melina MichniukFlorencia N. Vargas
18:17 | Hoy empezaron las clases presenciales para n ivel inicial y primario en Jujuy. La inauguración oficial se hizo en la localidad de León y fue una mala puesta en escena del gobernador Morales, la Ministra Calsina y un cura. Falso decorado que cayó cuando estudiantes y docentes llegaron a las escuelas.
Nadia Ruge
A pocos días del inicio del ciclo lectivo, trabajadores de la educación de Buenos Aires discuten en reuniones y asambleas que no están dadas las condiciones para una vuelta a la presencialidad segura. El gobierno es responsable de esta situación y la Celeste de Baradel juega de ministro sin cartera. Las seccionales recuperadas de Suteba convocamos a un plenario este 25 de febrero donde tenemos que confluir miles e imponer a la conducción provincial un plan de (...)
Nathalia González SeligraLaura Champeau
21 de marzo | En el día martes de la semana pasada se realizó un importante paro docente en CABA convocado por el sindicato Ademys ante las políticas del Gobierno de la Ciudad en plena ola de calor. Muchas escuelas en distintos niveles se organizaron para que toda la Ciudad se entere de las condiciones que venimos enfrentando les docentes junto a nuestros estudiantes en las escuelas e institutos (...)
Giselle Quiña
20 de marzo | Un nuevo aniversario del Golpe de Estado cívico-militar. En las escuelas de todo el país el Gobierno promueve conmemorar los 40 años de democracia y Suteba dice ¡Democracia para siempre! Un sometimiento al FMI que golpea a trabajadores de la educación, estudiantes y sus familias. El mejor homenaje, movilizando de manera independiente a los gobiernos de turno, siendo miles en las calles, demostrando la resistencia a los ajustadores y sus planes de (...)
Jorgelina EstecheSol Cheliz
La Secretaría de Derechos Humanos del CEUNPaz de abogacía recibió el rechazo a su solicitud de micro para que la comunidad educativa esté presente en la movilización del Encuentro Memoria, Verdad y Justicia el próximo 24 de marzo, que será independiente del gobierno
Malena HilarionFranco Rodríguez
20 de marzo | Funcionarios del Ministerio de Educación ofrecieron como solución un envío de repelente, que todavía no llegó, ante el pedido de fumigación, desinfección, desmalezamiento de alrededores, descacharrado y suspensión de las clases hasta que se tomen estás medidas, que hacía la comunidad educativa, ya que 2 profesores y el 80% de estudiantes fueron picados por el mosquito vector del dengue
Miguel López
20 de marzo | Este lunes, la policía de Córdoba intentó impedir la colocación, por parte de docentes autoconvocados, de una carpa para visibilizar su reclamo.
Redacción Córdoba
18 de marzo | Ante la ola de calor, quedó en evidencia la crisis estructural de las escuelas, un gobierno que desfinancia la educación y una dirección sindical que mira para otro lado. Docentes familias y estudiantes de escuelas de Laferrere se autoconvocaron, cortaron la ruta y marcharon. La movilización contó con el acompañamiento de Natalia Hernández, concejala del FITU.
Nathalia González Seligra
17 de marzo | Este viernes nos movilizamos los prestadores y familias de personas con discapacidad. Reclamamos el aumento del nomenclador, pago a mes vencido, en contra de la precarización laboral y pase a planta permanente en el gremio docente, junto con el aumento de las pensiones por discapacidad y un plan integral de obras ante la crisis de la infraestructura escolar tras años de ajuste. En el marco de distintas movilizaciones por los cortes de luz, de docentes por reclamo salarial y condiciones (...)
Marco BallesiMicaela Sabater
17 de marzo | Estudiantes de la Escuela Normal Superior Arturo Capdevila de La Falda protestaron hoy frente al establecimiento en reclamo de condiciones dignas de cursado.
Sandra Cabrera
17 de marzo | Si bien la normativa indica que cada 100 estudiantes debe haber un portero en los establecimientos educativos públicos, mencionada norma no se aplicaría. Los directivos del colegio secundario, aseguraron que la situación es límite y, de no solucionarse, la próxima semana tendrían que suspender las actividades.
Redacción Jujuy
17 de marzo | Docentes, referentes en educación, dirigentes sindicales, estudiantes de nivel medio y de los distintos profesorados de la Ciudad se reunieron este jueves, convocados por el sindicato docente Ademys, para coordinar y construir un gran jornada de lucha por infraestructura, salario y condiciones de enseñanza y aprendizaje.
Redacción CABA
17 de marzo | Este 21 de marzo sumate a la primera asamblea del año del Centro de Estudiantes Joaquín V. González (CEJVG), para debatir y votar la movilización del 24M y cómo nos organizamos ante los cortes de luz y nuestras condiciones de cursada. Saldremos a las calles para defender nuestro futuro.
Sebastián Zignego
16 de marzo | La diputada de la Ciudad del Frente de Izquierda, Alejandrina Barry, presentó de forma urgente un pedido de informe en la Legislatura porteña sobre este grave hecho ocurrido en la Escuela Nº 16 “Presidente Mitre” del barrio de Balvanera. Docentes denuncian la falta de mantenimiento en el tendido eléctrico del establecimiento.
16 de marzo | Frente a las masivas movilizaciones que se vienen haciendo desde las escuelas, reclamando medidas ante la ola de calor, el intendente de Ensenada, Mario Secco, se apuró a hacer campaña con la colocación de ventiladores "última tecnología", sin contemplar las condiciones edilicias de los establecimientos, ni la seguridad de las instalaciones. La realidad de las escuelas públicas que esconde el gobernador Kicillof y el Secretario General de SUTEBA, Roberto (...)
Sebastián Palmas
16 de marzo | La comunidad educativa reclama que la escuela hace 5 meses se encuentra inhabilitada por la obra de gas. El ciclo lectivo 2023 no lo pudieron iniciar y denuncian el incumplimiento por partes de las autoridades que se comprometieron a solucionar el problema antes del inicio de clases.
Adrián Benegas
16 de marzo | Ayer se inauguró el SUM (Salón de Usos Múltiples) de la ESRN Nº46 en San Carlos de Bariloche. Estuvo presente la gobernadora; planteó estar avanzando en gestión de derechos. Sin embargo, durante la misma jornada, varios establecimientos educativos suspendieron sus actividades por falta de condiciones para garantizar el funcionamiento escolar.
Agrupación 9 de Abril - Río Negro
15 de marzo | El martes 14 se autoconvocaron, frente a la ola de calor, distintas escuelas en el consejo escolar del distrito exigiendo la suspensión de clases, al no haber condiciones para trabajar ni estudiar. También elevaron reclamos por infraestructura que siguen sin resolverse, así como herramientas como computadoras e internet para los chicos que lo necesitan. El Sindicato, dirigido por la Celeste de Baradel, pese a la invitación, no se (...)
Esteffy LoPre
15 de marzo | La ola de calor desnudó el estado de las escuelas, que son una muestra de la crisis que se encuentra viviendo la educación pública.
Redacción LID Berisso
15 de marzo | Una madre de la comunidad educativa de la Escuela de Frontera da cuenta cómo impacta el ajuste en la alimentación de los niños de las escuelas primarias. Madres y sus hijos fueron reprimidos ayer por la policía de Gerardo Morales cuando cortaban la ruta para exigir al Ministerio de Educación que garantice el almuerzo, docentes y otras demandas edilicias. Una realidad que se multiplica por toda la provincia cuya respuesta es la (...)
Natalia Morales
15 de marzo | Luego de un paro docente con alto acatamiento y acompañado por familias, este martes por la tarde, durante la asamblea abierta convocada por el sindicato porteño Ademys, la comunidad educativa debatió cómo continuar el reclamo ante la crisis de infraestructura escolar visibilizada por la ola de calor. Votaron un nuevo paro docente para la semana del 27 y la coordinación junto a familias y estudiantes secundarios para impulsar medidas que reflejen sus (...)
14 de marzo | Docentes y estudiantes de Berisso exigen al gobierno inversión para que las escuelas tengan condiciones dignas. Harán una jornada de protesta en el parque cívico y el concejo escolar. Denuncian que el municipio destinó solo la mitad del Fondo Educativo a las escuelas.
Corresponsal Berisso
14 de marzo | En los días previos el municipio, liderado por el intendente oficialista Mario Secco, el Consejo Escolar y los inspectores escolares, junto a Suteba (conducción Sudeste) y directivos lanzaron amenazas y ataques contra la movilización y el derecho a huelga.
Claudia Añazco San MartínMarcia Sosa
14 de marzo | Hoy, familias de la Escuela de Frontera de La Quiaca tomaron la institución como forma de reclamo frente a la no designación de maestras y personal de servicios generales. También protestaron por falta de gas y problemas edilicios. La respuesta de Morales fue mandarles represión en su mayoría a madres de la escuela. Desde la Agrupación 9 de abril, del PTS-FITU expresaron su repudio a la represión, el apoyo a las familias y denunciaron que lo que reclaman es una problemática que se expresa en más (...)
14 de marzo | Lo decidieron este martes, en unidad con docentes y se hizo en el cruce de Avenida Roca y Cañada de Gómez, frente a la falta de respuestas del gobierno de la Ciudad, ya que no garantiza las condiciones necesarias para que los chicos puedan realizar las tareas de estudio con altísimas temperaturas.
14 de marzo | Este martes 14, los docentes realizan un paro convocado por el sindicato porteño Ademys, junto a estudiantes y familias que se organizan ante las agobiantes jornadas en las escuelas en medio de la ola de calor. Cortes de luz y agua, gravísimos problemas edilicios y falta de recursos básicos como ventiladores y agua fría son algunos de los aspectos que vuelve imposible el desarrollo de las clases con (...)
